DIALOGUE INTERDISCIPLINAIRE
Conscients de l’inspiration mutuelle entre thérapies, nous pensons que l’avenir de la logothérapie réside dans une approche intégrative.
L’Analyse Existentielle et la Logothérapie (AEL) de Viktor Frankl (1905-1997) n’ont jamais visé à remplacer la psychanalyse, la psychologie, la psychothérapie ou la psychiatrie. Plutôt, Frankl a mis en évidence les risques de réductionnisme pan-déterministe, qui perçoit l’être humain comme soumis exclusivement à des déterminismes biopsychosociaux. En revanche, l’AEL reconnaît la tridimensionnalité de l’être humain (biologique, psychique et noétique) et adresse spécifiquement la dimension noétique pour aider le patient à découvrir son « logos » ou sens de la vie. Cela permet de surmonter crises, angoisses et vide existentiel – une condition que Frankl nomme névrose noogène, distincte des névroses somatogènes ou psychogènes. Pour environ 20 % des névroses, issues de la perte de sens, la logothérapie est recommandée en première ligne grâce au dialogue socratique et à ses méthodes spécifiques.
Ainsi, la logothérapie peut aussi être un complément thérapeutique après un traitement psychothérapeutique ou somatique, voire en collaboration avec d’autres professionnels du soin. Une formation en AEL offrirait alors une prise en charge intégrative, incluant la dimension noétique. Actuellement, le monde académique et de nombreux professionnels ignorent souvent cette dimension, la reléguant parfois au domaine philosophique ou religieux.
Nous souhaitons dialoguer avec les thérapeutes somatiques, psychiatriques, psychodynamiques, systémiques, comportementalistes et humanistes-existentialistes pour une meilleure connaissance mutuelle et des collaborations théoriques et cliniques. Conscients de l’inspiration mutuelle entre thérapies, nous pensons que l’avenir de la logothérapie réside dans une approche intégrative.
L’École Suisse Romande d’Analyse de Thérapie Existentielle (Logothérapie) est accréditée par l’institut Viktor Frankl de Vienne et mandatée par l’ASRATE pour dispenser les formations en AEL. ESRATE

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